2022年秋季学期期中教学检查工作总结

根据学院期中教学检查的总体部署，信息与机电工程分院通过组织学生教师座谈会；2022年秋季教学实施材料抽查；2022年春季学期课程考核材料抽查；2022届毕业设计（论文）资料检查、2023届毕业设计（论文）出题情况检查等方式对分院当前教学状况进行了全面检查。

1. 2022年秋季教学实施材料：

随机抽查8位教师进行过程考核内容检查，按作业形式分类，有6个教学班是电子稿的作业形式，2个班是作业本的形式。经分院教学检查组3位老师检查，作业完成情况总体良好，但还是存在个别同学没有及时完成作业导致老师无法批改的情况。任课老师都能按照学校要求进行作业布置以及批改，但是也存在评分标准不够详细或者批阅不够规范的情况，评语较少，尤其是陈家创老师，电子作业没有批阅和评分。记分册登记情况相对较好，基本都有考勤和作业的记录，但记录的次数还有待加强。分院已经把检查结果汇总，分发给相关教师进行改进。抽查课程名称具体见下图1

图1教学材料检查名目

2. 2022年春季学期课程考核材料：

随机抽查10位教师进行期末试卷检查，按考核形式分类，有4门为考试形式，6门为考查形式。从抽查情况分析，期末材料基本齐全，但存在缺少期末考核分析或者分析不够扎实。试卷质量及评阅中仍存在有待改进的地方，尤其是外聘教师，对错的批阅不够规范。期末成绩统计结果与预计的偏差普遍较大。考核材料相较于考试材料规范度更欠缺一些，在批阅和质量分析上有较大进步空间。其中刘鹏程老师的《办公自动化高级应用》评分标准详细，批阅详实，记载规范，取得了满分的结果。

抽查课程名称具体见下图2

图2. 课程考核检查名目

3．毕业设计检查：

11月2日,信息与机电工程分院督导对毕业设计工作进行资料检查。分院2022届毕业生共381人，科研作品替代38人。毕业设计指导教师共35人，外聘教师11人。毕业设计一共出题385个，审题通过342个。腾讯云互联网学院第一届毕业生，慧科企业指导教师5个，平均每个企业指导教师带20个学生数，分院配比第二指导教师11个，平均值第二指导教师10人学生数。分院督导小组对2022届毕业设计任务书、文献综述、开题报告三大件进行中期检查，均符合规范。2023届毕业生共415人，参与毕业设计环节的共414人（有1位重修的同学，有两位已完成毕业设计的编下同学）。分院于11月16日进行了2023届科研作品替代答辩，分院督导参与抽查，有78人申请，因疫情线上答辩1人，放弃答辩1人。截至当日，已出题362个。

4.学生座谈会

11月1日进行了分院学生座谈会，各班级共计28个学生代表参加，分院教学副院长、分院教研室主任及教学秘书参加本次座谈会。学生谈到以下问题，分院能解答的当场解答，不能当场解答的转交相关教师落实。学生对老师提出的意见及建议，也都一一转发给相关任课老师了。

教学场地方面，学生提到大学物理实验室的实验仪器老旧。教师反馈：实验室一直在建造中，有望在下一次实验设备采购时进行更新。15-402的机房U盘容易中病毒。教师反馈：会安排相关实验人员对所有电脑进行一个系统的杀毒工作；学生反映实验室15-505卫生比较差。教师反馈：因为实验设备较少，所以这个实验室比较忙碌，总是有课程在进行，会安排打扫卫生，但同时也希望同学们爱护我们的教学楼和各个教室，不将垃圾遗留在教室。同学还提到公共机房电脑老网络差的问题；教师反馈：我们本学期的课已经尽量安排在分院的机房了，个别时间冲突的机房不够只能去公共机房，以后会注意优先安排公共机房中好的那些教室。

教学内容方面，学生提及部分老师的课程枯燥，同学们对理论性多的课程积极性不高；学生到课率低，特别是晚上的课程，不听课现象普遍；老师布置的大作业任务重且时间紧凑，学生跟不上课堂节奏和进度，作业提交率低。比较多的同学提到了数据结构和C语言的课程比较难，学习有些吃力，班级较多同学跟不上进度。同学们的意见均已告知任课老师，老师反馈会及时进行调整改善，同时也希望同学们在课堂上认真听讲，课后及时巩固，有问题可以联系任课老师。

学生还对早晚自习提了一些建议，希望早自习的时间延长一些以便能完成更多的事情，也希望晚自习能有老师能过来解答一些学习疑问。

5.教师座谈会

11月9日下午，信息与机电工程分院组织全体教职员工对分院教学管理、教学条件、师德师风、课程建设等方面展开讨论，结合学生座谈会中学生所反映的问题，大家各抒己见，畅所欲言。

有老师提出，学生旷课的问题较为严重，但是大班教学的情况不可能每次课堂都点名，太浪费时间了，课堂时间宝贵，只能抽点，也知道同学们有帮忙签到的，但是没有有效的措施管理。对于这个问题，不少老师表示了同样的困扰，老师争分夺秒讲课，同学们随随便便听课，作业抄袭情况也比较严重，大学学习需要同学们的自制力，希望我们的同学能多一些积极性。有老师提出，要提高学生的积极性需要在课程设计中多下功夫，在课堂中增加互动，让学生对内容感兴趣，能及时给老师反馈，教学相长，作业也要设计得有创造力一些。还有老师提出由于专业的特殊性，实验室和多媒体教室以及机房分别都不能很好得满足教学，希望能将实验室和机房融合得更好一些，虽然现在也有，但是电脑数量不够，影响教学效果，也有老师对分院新建的机房提出了表扬，提高了课堂效率。另外针对到目前为止还未返校的同学进行了讨论，尤其是考虑到后续的期末考试，老师们都表示愿意个别辅导学生，特殊的实验课程可以提供相关的指导书和教学视频，但是考试没法实操。目前，分院已将相关学生的课程进行梳理，与任课老师沟通，除此之外，我们也会积极联系教务处，同时与未返校的同学们联系，征求同学的想法与意见，结合教学实际，拿出切实可行的方案。

                     教学院长(签名)：

                                          年    月   日

学生座谈会情况汇总

学生反映的主要问题

1.学生之间帮签到问题严重；

2.15-402机房U盘总是中病毒；

3.15-505教室卫生条件太差；

4.大学物理实验室的实验仪器老旧；

5.数据结构比较难，编程题目讲得快，学生听不懂；

6.希望课程中多一些实操练习和阶段性测试；

7.C语言老师上课进度太快，同学们普遍表示不能消化知识；

8.早自习20分钟太少，做事情没有成效；

9.冬令时下午1点10分上课，时间太紧迫，5、6节上体育课的话人会不舒服。

分院意见及拟采取措施

1.与学工线及时沟通，加强对学生课堂到课情况的管理；

2.会安排相关实验人员对所有电脑进行一个系统的杀毒工作；

3.会安排打扫卫生，但同时也希望同学们爱护我们的教学楼，不将垃圾遗留在教室；

4.实验室一直在建造中，有望在下一次实验设备采购时进行更新；

5.反馈给任课老师，要求任课老师根据同学们的理解程度调整课程进度，同时也希望同学们在课堂上认真听讲，课后及时巩固，有问题可以联系任课老师；

6. 分院会与教务处联系，提出排课建议。

教师座谈会情况汇总

教师反映的主要问题

1.学生旷课的问题较为严重；

2.学生听课效率低，作业抄袭，学习没有积极性；

3.老师提出由于专业的特殊性，实验室和多媒体教室以及机房分别都不能很好得满足教学，希望能将实验室和机房融合得更好一些，虽然现在也有，但是电脑数量不够，影响教学效果；

4.目前为止还未返校的同学后续课程和考试该如何安排。

分院意见及拟采取措施

1.与学工线及时沟通，加强对学生课堂到课情况的管理，课堂时间有限，不能仅仅依靠老师的点名；

2.需要任课教师在课程设计中多下功夫，在课堂中增加互动，让学生对内容感兴趣，能及时给老师反馈，教学相长，作业也要设计得有创造力一些；

3.对实验室建设进行资源整合，实验设备进行更新或升级，以求达到更好的教学效果，让老师和学生都满意。

4. 分院会联系教务处，同时与未返校的同学们联系，征求同学的想法与意见，结合教学实际，拿出切实可行的方案。